¿Quién soy?
Mi nombre es Auxiliadora Rubio Gimbert y soy psicóloga especializada en Neuropsicología con más 5 años de experiencia. Además, soy doctoranda e investigadora en Neurociencia y Psicología Clínica.
Mi trabajo aborda evaluaciones del desarrollo y neuropsicológicas e intervención y rehabilitación neuropsicologíca en niños y adultos. Para cumplir esta labor, trabajo en conjunto con otras profesiones de la salud, como neurólogos, psiquiatras, terapeutas ocupacionales, así como también profesionales ligados a la educación como psicopedagogos y profesores.
Me gusta ofrecer un seguimiento continuado, aportando la mayor flexibilidad y adaptación posible. Resulta un punto clave en mi metodología de trabajo con niños y niñas el poder dar un feedback a las familias tras cada sesión.
Uno de mis objetivos es el de trabajar desde la perspectiva de una psicología actualizada y lograr que cada persona adquiera destrezas, conocimientos y habilidades que permitan la mejora de su bienestar y calidad de vida.
Servicios
Atención Temprana
Destinado a la población infantil de 0 a 6 años, familia y entorno.
En esta etapa, se configuran numerosas habilidades (cognitivas, perceptivas, motoras, lingüísticas, sociales). El desarrollo infantil es un proceso complejo y dinámico. Por todo ésto, los primeros años de vida constituyen una etapa especialmente crítica, siendo igual de importante dar una respuesta rápida ante las posibles necesidades que surjan, ya sean transitorias o permanentes.
Infanto-juventil
En este periodo los objetivos se enfocarán en ayudar a niños, niñas y adolescentes en edad escolar, con dificultades o alteraciones en diferentes aspectos de su desarrollo.
En estos casos es imprescindible contar con el apoyo y la coordinación de todo su entorno (familia, colegio, etc.)
Adultos
La atención en adultos, se encamina a detectar y/o ayudar a solventar u compensar las dificultades o alteraciones en las diferentes áreas de actuación que puedan derivar de trastornos del neurodesarrollo con secuelas en la edad adulta, de daño cerebral adquirido (ictus, traumatismos, anoxia, etc.), de patologías neurológicas o neurodegenerativas. Así como, apoyo y asesoramiento personal y/o familiar.
Sobre la terapia
Atención personalizada para todas sus necesidades
Atención temprana.
Se trata de un tratamiento asistencial y/o preventivo de niños y niñas con problemas de desarrollo de origen prenatal, perinatal o postnatal.
El hecho de que un niño o niña acuda a atención temprana no significa que tenga necesidades de apoyo en todas sus etapas posteriores, pero sí es importante saber utilizar este recurso haciendo a nuestros peques mejorar en las diferentes áreas a trabajar y así iniciar su camino con más seguridad.
Infanto-juvenil.
Se trata de intervenir en los procesos cognitivos afectados a través del juego y actividades que le resulten atractivas.
Las problemáticas mas frecuentes son:
- Trastornos de aprendizaje (dislexia, trastornos de la escritura, etc)
- Trastornos generalizados del desarrollo
- Trastornos de atención con o sin hiperactividad (TDAH)
- Trastornos del lenguaje (TEL)
- Trastornos o dificultades conductuales (TND).
Adultos.
El trabajo se centra en proporcionar estrategias compensatorias, trabajar para lograr mantener el máximo tiempo posible las funciones que tenemos preservadas, y estimular y/o reestablecer las funciones que hayan podido verse alteradas con la finalidad de conseguir la máxima autonomía y, por supuesto, el bienestar personal.
La detección precoz de los procesos neurodegenerativos y la implementación de programas de estimulación e intervención con el objetivo de ralentizar el avance de la enfermedad resulta de gran ayuda.
Los casos que de forma más común tratamos en neuropsicología con adultos son:
- Ictus cerebral (Accidente cerebro-vascular, ACV)
- Traumatismos craneo-encefálicos (TCE)
- Procesos neurodegenerativos como las demencias
- Parálisis cerebral
- Epilepsia
- Esclerosis múltiple
¿Cómo trabajo?
Metodología
Consulta inicial con la persona y/o familia
Se planifica una entrevista inicial semiestructurada (aproximadamente 1 h de duración) donde buscamos obtener la información importante para trabajar de forma efectiva.
Valoración
Valoración de los puntos fuertes y dificultades en función del perfil, los aspectos observados en la consulta inicial y según las demanda de la persona y/o familia.
Devolución de información
¿Es necesario terapia?
Veremos los resultados de la valoración y se habla sobre la forma de abordar las dificultades que encontremos. A través de intervención directa o pautas para la familia.
Intervención
Basándonos en las variables recogidas y analizadas en el proceso anterior se trabaja sobre unos objetivos terapéuticos claros.
Seguimiento
En función del caso o de la evolución de éste será necesario realizar un seguimiento en forma de sesiones terapéuticas espaciadas. Se trata de evitar una "vuelta atrás" y continuar en contacto para poder dar apoyo ante cualquier cuestión.
Alta terapéutica
Una vez alcanzados los objetivos de procede a ldar el alta terapéutica.
Galería
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